Propozicije natjecanja
Sedmaši i osmaši SVIH OSNOVNIH ŠKOLA u Republici Hrvatskoj, dobrodošli na peto po redu natjecanje „Što hoću, mogu!“ Sudjelujte, pokažite što znate, osvojite stipendiju i brojne druge vrijedne nagrade!
Natjecanje „Što hoću, mogu!“ je natjecanje koje već 5. godinu zaredom organizira Privatna gimnazija i ekonomska škola Katarina Zrinski. Natjecanjem se želi potaknuti kreativnost i originalnost učenika te razviti i unaprijediti njihove prezentacijske vještine. Ove je godine tema natjecanja: „Moja je škola naj!“. Učenici će na ovogodišnjem natjecanju prikazati posebnost škole i predstaviti zašto je baš njihova škola najbolja, a sve to napravit će u obliku promotivne kampanje.
Cilj je natjecanja osvijestiti u javnosti značaj ranog odgoja i obrazovanja za poduzetništvo, u skladu s Nacionalnim okvirnim kurikulumom te Strategijom učenja za poduzetništvo (2010.-2014.).
Natječući se, učenici će:
- naučiti kako koristiti vlastite resurse te će im rasti samopoštovanje i samopouzdanje
- razvijati poduzetničke vještine
- naučiti osnove timskog rada i odgovornog ponašanja
- razvijati kreativnost, inovativnost, socijalne i komunikacijske vještine
Učenici će izraditi promotivnu kampanju svoje škole, a to će napraviti pomoću:
• Letka
• PowerPoint prezentacije
• Slogana
• Kratkog filma
|
Promocija je oblik komunikacije čija je uloga informiranje i uvjeravanje ljudi o proizvodima, uslugama, imidžu, idejama ili društvenoj uključenosti. (Previšić, J., Ozretić Došen, Đ. (2004.) Marketing. 2.izdanje. Zagreb: Adverta, str.231.) Slogan je kratka popratna rečenica uz ime marke ili kompanije, koja se ponavlja u svakom objavljenom oglasu. (Kotler, 1988.) Logotip je grafički znak, simbol ili ikona, koji označuje proizvod ili poduzeće (školu), a može se sastojati od slova, grafike i drugih kombinacija. |
Metode i oblici rada
Na natjecanje se mogu prijaviti učenici sedmih i osmih razreda osnovnih škola Republike Hrvatske kao pojedinci ili okupiti tim od maksimalno 3 člana i koristiti uspješne suradničke i druge metode:
- timskog rada,
- rješavanja problema,
- praktičnih radova,
- demonstracije radova,
- razgovora,
- „e-learninga“ (učenje putem Interneta).
